Dans le cadre de sa mission d’amélioration continue de la qualité des enseignements et des apprentissages, le Ministère de l’Éducation Nationale, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement Technique (MENAET), à travers la Direction de la Pédagogie et de la Formation Continue (DPFC), organise à Yamoussoukro, du 08 au 14 juin 2026, un atelier d’ajustement des nouveaux programmes éducatifs expérimentés du préprimaire et de la classe de Sixième.
Cette rencontre vise à procéder à l’ajustement technique et pédagogique des programmes éducatifs ainsi que des livrets d’activités du préprimaire et de la classe de Sixième, sur la base des observations et recommandations issues du bilan de leur phase d’expérimentation. L’objectif est de disposer de versions finalisées, pertinentes et adaptées aux réalités du terrain, en vue de leur mise en œuvre à grande échelle dès la rentrée scolaire 2026-2027.

La cérémonie d’ouverture a été marquée par l’allocution de bienvenue de M. Vazoumana Cissé, Directeur Régional de l’Éducation Nationale, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement Technique de Yamoussoukro. Tout en exprimant sa satisfaction d’accueillir les participants dans la capitale politique, il les a exhortés à faire preuve d’engagement, de rigueur et de professionnalisme afin de garantir des recommandations de qualité.
Procédant à l’ouverture officielle des travaux au nom de Mme Naminata Doukouré Nurudine, Directrice de la Pédagogie et de la Formation Continue (DPFC), le Sous-Directeur Yacoubou Oyeniran a salué la disponibilité et l’engagement des participants. Il a souligné l’importance stratégique de cet atelier dans le processus de réforme curriculaire engagé par le MENAET, avant d’inviter les acteurs à mettre leurs compétences et expériences au service de l’amélioration des programmes éducatifs.
Cet atelier réunit des experts de l’UNESCO, des représentants des directions cen
trales du MENAET, notamment la DEEG, la DTSI, la DESPS, la DELC et la DVSP, ainsi que des coordonnateurs nationaux et régionaux disciplinaires, des concepteurs de programmes éducatifs, des Inspecteurs de l’Enseignement Préscolaire et Primaire (IEPP), des Directeurs de CAFOP et des Conseillers Pédagogiques du Préscolaire et du Primaire (CPPP).

Source : sercomdrenyakro

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