UFHB / Emploi des jeunes en Afrique : La Banque mondiale interpelle étudiants et enseignants

En ouvrant les travaux, le Directeur de l’UFR SEG, Dr ( MC) KONÉ Salif, a posé d’emblée les termes du débat. Pour lui, le thème retenu éclaire deux grandes équations auxquelles font face les pays du continent : absorber un nombre croissant de diplômés sur un marché du travail encore étroit, et engager des réformes structurelles susceptibles de générer des emplois durables. « Ce thème combine deux grands défis de notre époque : créer des emplois pour nos diplômés, de plus en plus nombreux, et transformer structurellement nos économies afin qu’elles puissent non seulement favoriser leur insertion professionnelle, mais également porter une industrialisation source de résilience et de prospérité », a-t-il déclaré.

A son tour, Seynabou SAKHO, Directrice régionale Afrique de l’Est et Afrique de l’Ouest du département Prospérité de la Banque mondiale, a inscrit cette conférence dans une dynamique de rapprochement entre institutions académiques et partenaires au développement.

Dans son exposé, elle a identifié les principaux leviers de création d’emplois à grande échelle — investissement productif, innovation et amélioration du climat des affaires — avant de mettre en lumière les trois grandes transitions qui reconfigurent actuellement le marché du travail des jeunes : la transition démographique, la transition technologique et la transition économique.

Elle a conclu en soulignant le rôle central du secteur privé. Selon elle, la quasi-totalité des emplois de demain sera créée par les entreprises, ce qui rend impératif une meilleure adéquation entre formations académiques et besoins du marché, tout en renforçant la culture de l’entrepreneuriat et de l’innovation.

Au-delà des interventions, cette conférence a offert aux étudiants un espace d’échange direct avec des experts de haut niveau sur les perspectives d’emploi et les mutations économiques en cours sur le continent africain. Une occasion rare saluée par l’ensemble des participants.