Guinée / Le Ministre Alpha Bacar Barry Dévoile les Grandes Orientations de la Rentrée Universitaire 2025-2026 sur le Plateau de la RTG

Invité de l’émission Grand Angle de la Radiodiffusion Télévision Guinéenne (RTG) ce lundi 20 octobre, le ministre de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de l’Innovation, Alpha Bacar Barry, est revenu sur les grandes orientations de la rentrée universitaire 2025-2026, marquée par la reprise effective des cours dans l’ensemble des institutions d’enseignement supérieur publiques et privées du pays.

Dans un échange à la fois franc et pédagogique, le ministre a rappelé que cette nouvelle année académique s’inscrit dans la vision du Président de la République, le Général Mamadi Doumbouya, qui place l’éducation, la recherche et l’innovation au cœur du Pilier 2 du Programme Simandou 2040.

Le ministre a d’abord évoqué la formation continue des formateurs, le recrutement de nouveaux enseignants-chercheurs titulaires de doctorats, et la nécessité d’un dialogue renforcé avec le secteur industriel afin d’aligner les formations sur les besoins économiques du pays.

Il a également insisté sur la rigueur administrative, annonçant des mesures strictes pour interdire l’inscription d’étudiants n’ayant pas obtenu le baccalauréat dans les institutions privées.

Sur le plan infrastructurel, Alpha Bacar Barry a souligné la poursuite de la construction des quatre universités régionales à Sonfonia, Labé, Kankan et N’Zérékoré, réalisées avec le concours du partenaire CBITEC et du groupe financier LOITA. Ces établissements viendront désengorger les universités actuelles et offrir des pôles de formation adaptés aux réalités économiques et scientifiques de chaque région.

« Ces universités régionales symbolisent notre volonté d’amener le savoir au plus près des territoires, de donner à chaque région les moyens d’innover et de former ses propres élites », a déclaré le ministre.

Le ministre a par ailleurs cité plusieurs projets phares :

• La Cité des Sciences et l’Innovation de Guinée, véritable écosystème d’entrepreneuriat scientifique ;
• la création de l’Institut Ouest-Africain de Mathématiques au sein de l’Université Gamal Abdel Nasser de Conakry ;
• l’unité d’assemblage d’ordinateurs à l’Institut Supérieur de Technologie de Mamou, destinée à promouvoir la souveraineté numérique ;
• et le déploiement de la Plateforme Unique de Documentation (PLUDOC), qui mutualise l’ensemble des ressources académiques et scientifiques du pays.

En conclusion, Alpha Bacar Barry a réaffirmé sa détermination à poursuivre la réforme de l’enseignement supérieur guinéen, en s’appuyant sur la jeunesse, la rigueur et la science.

« L’université guinéenne doit devenir un moteur de transformation économique et sociale, au service de la nation et de l’Afrique », a-t-il insisté.

Source : MESRSIGN