Yamoussoukro renforce les capacités des encadreurs en Physique-Chimie et SVT

admin147621 juillet 20261 Minutes de lecture11 Vues

Le Lycée scientifique de Yamoussoukro accueille, du 19 au 25 juillet 2026, une session de formation consacrée à l’utilisation du matériel scientifique des Centres de Documentation et de Pédagogie (CDP). Cette initiative vise les encadreurs pédagogiques de Physique-Chimie (PC) et des Sciences de la Vie et de la Terre (SVT), avec pour objectif d’améliorer la qualité de l’enseignement des disciplines scientifiques.

La cérémonie d’ouverture a été marquée par la présence de plusieurs responsables du système éducatif. Représentant le Directeur régional de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement technique de Yamoussoukro, Vazoumana Cissé, le chef de l’Agence de la formation pédagogique et continue (APFC), Diby Amani Clément, a salué cette initiative qui contribue au renforcement des pratiques pédagogiques et à l’amélioration des apprentissages scientifiques.

Procédant à l’ouverture officielle des travaux au nom de la Directrice de la pédagogie et de la formation continue (DPFC), le sous-directeur des Innovations pédagogiques, Bamba Siriki, a insisté sur l’importance de la démarche expérimentale dans l’enseignement des sciences. Il a encouragé les participants à s’investir pleinement dans cette formation afin de pouvoir transmettre les compétences acquises aux enseignants de leurs différentes circonscriptions.

Les participants ont également bénéficié des encouragements de l’Inspecteur général coordonnateur de la pédagogie du secondaire général, Mélagne Agnimel Jérôme, ainsi que du Coordonnateur général des services de la DPFC, Soro Ezékiel. Ceux-ci les ont invités à faire de cette session un véritable outil d’amélioration durable de l’enseignement scientifique en Côte d’Ivoire.

Animée par des experts-formateurs de Capital Ivoire Entreprise, cette formation porte notamment sur la maîtrise, l’utilisation optimale et l’entretien du matériel scientifique mis à disposition dans les établissements scolaires. Elle ambitionne de favoriser des cours plus pratiques, interactifs et adaptés aux besoins des apprenants.

À travers cette initiative, les autorités éducatives entendent renforcer la place de l’expérimentation dans l’apprentissage des sciences et contribuer à former des élèves davantage préparés aux défis scientifiques et technologiques de demain.