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Coopération éducative : la Côte d’Ivoire et la République centrafricaine consolident leur partenariat

Monsieur N’Guessan KOFFI, Ministre de l’Éducation Nationale, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement Technique, accompagné de Monsieur Jean-Louis MOULOT, Ministre délégué chargé de l’Enseignement Technique, a reçu en audience, ce mardi 16 juin 2026, au 7e étage de la Tour B, son homologue de la République centrafricaine, Monsieur Aurélien-Simplice KONGBELET-ZINGAS, Ministre d’État, Ministre de l’Éducation Nationale, dans le cadre du renforcement de la coopération entre la Côte d’Ivoire et la République centrafricaine dans le secteur de l’éducation.
Cette rencontre a permis aux responsables ivoiriens de présenter à la délégation centrafricaine l’état des lieux du système éducatif national ainsi que les principales réformes engagées pour améliorer la qualité de l’enseignement. Les échanges ont notamment porté sur la vision stratégique du Ministre N’Guessan KOFFI.
Au terme de la présentation, Monsieur Aurélien-Simplice KONGBELET-ZINGAS a félicité la Côte d’Ivoire pour les progrès significatifs enregistrés ces dernières années. Il a souligné l’importance de l’enseignement technique dans tout dispositif éducatif performant et a indiqué que la République centrafricaine ambitionne de construire quatre nouveaux lycées techniques afin de renforcer son offre de formation.
Le Ministre d’État centrafricain a également insisté sur le rôle des cantines scolaires dans l’amélioration des conditions d’apprentissage des élèves. Il a par ailleurs exprimé son intérêt pour le programme ivoirien de l’École de la Deuxième Chance, dont l’approche pourrait inspirer des initiatives similaires en République centrafricaine. Enfin, il a rappelé l’importance du sport dans le processus d’apprentissage et de développement des apprenants.
Pour sa part, Monsieur N’Guessan KOFFI a remercié son homologue centrafricain pour l’intérêt porté à l’expérience ivoirienne. Il a notamment évoqué la forte croissance démographique enregistrée par les pays africains ces dernières années, qui constitue un défi majeur pour les systèmes éducatifs.
Il a également indiqué que les deux parties poursuivront leurs séances de travail afin d’identifier et de définir les différents axes de coopération qui feront l’objet d’un accord de partenariat.
Les deux parties se sont félicitées de la qualité des échanges et de leur volonté commune de renforcer davantage la coopération éducative entre leurs pays. Cette dynamique sera concrétisée par la signature d’un accord-cadre de partenariat prévue le vendredi 19 juin 2026.

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