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Leadership scolaire renforcé : le ministre N’Guessan Koffi reçoit les conclusions des experts

Monsieur le Ministre de l’Éducation Nationale, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement Technique, N’Guessan KOFFI, a reçu, ce vendredi 17 avril 2026 à son cabinet du 7ème étage de la Tour B-Plateau, le rapport de synthèse de la Mission d’Appui à la Structuration du Dispositif de Renforcement des Capacités des Chefs d’Etablissement Scolaire (MENAET).
La mission conduite par les experts, Jean BASTIANELLI, ancien Proviseur du Lycée Louis-le-Grand à Paris (France) et Youssef NAIT BELAID, Professeur d’Université à l’Université de Rabat (Maroc) a visité, du 13 au 17 avril 2026, onze (11) établissements scolaires (Lycée Classique d’Abidjan, Lycée Pierre-Gadié de Yopougon, Lycée Technique Lycée Moderne de Port-Bouet, Lycée d’Excellence Alassane Ouattara, Lycée Professionnel Koumassi etc…).
Au terme de cette mission de cinq jours, les experts ont formulé des recommandations pour la mise en œuvre de plan d’orientation stratégique afin de mobiliser l’établissement dans tous ses aspects, l’accompagnement des chefs d’établissement en début de carrière, la réflexion à mener sur le travail des comités de gestion (Chef d’établissement-COGES), le référentiel de la fonction de chef d’établissement et les questionnements sur les parcours et besoins afin de garantir la qualité de l’enseignement et la réussite des élèves. L’expert marocain Youssef NAIT BELAID, Professeur à l’Université de Rabat, a également porté une analyse sur les écarts par rapport aux standards internationaux.
« Le renforcement du leadership des chefs d’établissement est un levier stratégique pour améliorer la qualité du système éducatif de notre pays. Notre ambition est de faire en sorte que les futurs gestionnaires de nos établissements soient de vrais managers. Le chef d’établissement doit avoir des idées novatrices. Il doit avoir une vision claire et un réseau pour capter les opportunités en faveur pour son établissement », a indiqué le Ministre avant d’inviter les experts et ses équipes à travailler très rapidement afin de passer aux prochaines étapes (Référentiel de la fonction – Formation des chefs d’établissements ivoiriens au sein de l’Institut des Hautes Études de l’Éducation et de la Formation (IH2EF) en France etc…).

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