Guinée / Réforme des programmes éducatifs : Vers une école moderne, inclusive et compétitive

À Kipé 2, dans la commune de Ratoma, la République de Guinée franchit une étape décisive dans la transformation de son système éducatif. Sous la présidence du Premier ministre, Chef du Gouvernement, Amadou Oury Bah, la remise officielle des programmes scolaires révisés du cycle primaire consacre une réforme structurante centrée sur la révision des programmes scolaires, désormais érigée en priorité nationale.

Conduite par le ministère de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation, de l’Enseignement technique et de la Formation professionnelle avec l’appui stratégique de l’Agence française de développement, cette réforme met fin à plusieurs années de décalage entre contenus pédagogiques et exigences contemporaines. Elle se traduit concrètement par la production de plus d’un million de manuels scolaires, financés sur le budget national de développement et élaborés par l’INRAP en collaboration avec les enseignants guinéens, garantissant ainsi une meilleure qualité des apprentissages.

Dans son intervention, le ministre Alpha Bacar Barry a rappelé que la révision des programmes scolaires constitue bien plus qu’un ajustement technique : elle incarne une refondation pédagogique visant à repositionner l’école guinéenne au cœur des dynamiques de développement. Cette transformation s’accompagne d’une priorité majeure accordée à la valorisation de la fonction enseignante, à travers des mécanismes innovants de recrutement, de formation et de sécurisation des parcours professionnels.

Au-delà du primaire, la réforme ouvre la voie à une modernisation progressive de l’ensemble du système éducatif, avec l’introduction de compétences clés telles que l’entrepreneuriat et la culture numérique, ainsi que la digitalisation des contenus pédagogiques. L’ambition est claire : former une génération capable de répondre aux défis économiques, technologiques et sociaux du XXIe siècle.

Adossée à la vision stratégique des plus hautes autorités de l’État, cette révision des programmes scolaires consacre un choix déterminant : faire du capital humain le levier central du développement durable de la Guinée.

Source : MepuaGN