Recrutement exceptionnel de 2 000 enseignants : Les résultats disponibles

admin147627 mars 20261 Minutes de lecture11 Vues

Le ministère de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement technique a rendu public un communiqué relatif au recrutement exceptionnel de 2 000 enseignants contractuels en mathématiques et en sciences physiques, ainsi qu’aux modalités de leur formation.

Selon le document officiel, les résultats d’admissibilité provisoire du test écrit sont consultables depuis ce vendredi 27 mars 2026 à partir de 22h00, sur le site du ministère et sur la plateforme dédiée.

La première session de formation pédagogique des candidats déclarés admissibles débutera le lundi 30 mars 2026, pour une durée de deux semaines, sous le régime d’internat. Les formations se dérouleront au Lycée technique et professionnel d’Ebimpé pour la discipline mathématiques, et au CAFOP de Yamoussoukro pour la physique-chimie.

Les candidats sont invités à rejoindre leurs centres respectifs dès le dimanche 29 mars à 14 heures, munis de leurs effets personnels ainsi que de leur dossier de candidature complet.

Le ministère rappelle que ce dossier doit comporter plusieurs pièces, notamment la convocation, une lettre de motivation, les copies légalisées des diplômes, un curriculum vitae certifié, un extrait d’acte de naissance, un casier judiciaire de moins de trois mois, un certificat de nationalité, une pièce d’identité en cours de validité, une copie de la carte CMU ou du récépissé d’enrôlement, ainsi que des photos d’identité.

Par ailleurs, une visite médicale est prévue le lundi 30 mars 2026 sur les différents sites de formation. À l’issue de cet examen, un certificat d’aptitude à la fonction enseignante sera délivré aux candidats déclarés aptes.

L’admission définitive sera proclamée le 11 avril 2026, après vérification des dossiers, résultats de la visite médicale et évaluation finale à l’issue de la formation.

À travers ce recrutement exceptionnel, les autorités éducatives entendent renforcer les effectifs enseignants, notamment dans les disciplines scientifiques, en vue d’améliorer la qualité de l’enseignement.