La 19e édition des Journées carrières s’est tenue, lundi 9 et mardi 10 mars 2026, à San Pedro, au cours de laquelle les élèves ont été sensibilisés à la nécessité d’avoir une vision claire de leur avenir et d’effectuer des choix cohérents afin de favoriser leur insertion professionnelle.
Cette rencontre d’échanges a été organisée par la Direction du Centre d’information et d’orientation (DCIO), en collaboration avec la direction régionale de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement technique de San Pedro, autour du thème : « Intelligence artificielle : quelles compétences et quels métiers pour une jeunesse engagée dans la transformation durable de la Côte d’Ivoire ? ».
Le directeur régional de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement technique de San Pedro, Koffi Kouakou, a expliqué la pertinence de cet événement, soulignant qu’il vise à faire découvrir aux élèves différentes filières de formation, à susciter des vocations et à les aider à orienter leurs choix dans un monde du travail de plus en plus complexe, diversifié et exigeant, marqué par l’émergence de nouveaux métiers.
Durant deux jours, les élèves ont échangé avec des animateurs de structures de formation, des représentants d’entreprises et des partenaires, à travers des stands installés pour l’occasion au lycée moderne Inagohi et à l’Institut secondaire Marie Rose (ISMAR) de San Pedro.
La marraine de ces journées, Denise Claudine, directrice fondatrice d’un établissement d’enseignement général et professionnel, a exhorté les élèves à avoir confiance en eux et les a encouragés à persévérer malgré les difficultés afin de réussir leur parcours scolaire et professionnel.
Instituées depuis 2013 par la Direction de l’orientation et des bourses, les Journées carrières constituent une plateforme d’échanges et de dialogue destinée à éclairer les choix d’orientation, à susciter des vocations et à rapprocher l’école du monde professionnel.
Cette initiative répond notamment à plusieurs enjeux, dont la lutte contre l’échec scolaire, la réduction du chômage des jeunes diplômés et le besoin d’information scolaire et professionnelle des élèves ainsi que des jeunes déscolarisés.
Source : AIP

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