Promotion des jeunes filles en STEM : L’UFHB au cœur d’un plaidoyer national soutenu par le projet Elevate-Wise

La salle de conférences de la Vice-présidence a accueilli un atelier dédié à la valorisation du projet Elevate-Wise, soutenu par l’Union européenne dans le cadre du programme Erasmus+.

Réunis autour d’experts, de décideurs institutionnels et de bénéficiaires, les participants ont exploré les enjeux de la féminisation des disciplines scientifiques, désormais identifiées comme des leviers essentiels du développement durable et de l’innovation technologique.

L’atelier s’inscrit dans le Work Package 2 du projet, consacré à l’analyse des besoins spécifiques des jeunes filles engagées ou aspirantes aux filières STEM, dans l’objectif de réduire durablement leur sous-représentation.

Lors de l’ouverture des travaux, le Prof. DION Yodé Simplice, Vice-président chargé de la Planification, de la Programmation et des Relations extérieures, représentant le Président de l’UFHB, Prof. BALLO Zié, a insisté sur la portée du projet, le qualifiant de réponse pertinente au déficit d’enseignants dans les disciplines scientifiques, avec une acuité particulière chez les jeunes filles, d’où l’urgente nécessité d’encourager leur participation active. « Le projet Elevate-Wise revêt une importance capitale, car il répond à une problématique nationale majeure, à savoir le déficit d’enseignants dans les disciplines scientifiques, en particulier parmi les jeunes filles. Il constitue, à cet égard, une initiative salutaire. », a-t-il relevé, insistant sur la nécessité d’encourager l’engagement des jeunes filles dans ces secteurs à forte valeur ajoutée.

Les interventions des membres du projet ont permis de dresser un état des lieux des actions déjà entreprises. Dr Nieré Laetitia DAGNOGO, de l’Université Alassane Ouattara (UAO), a rappelé l’organisation de journées portes ouvertes, la cartographie des parcours féminins réussis et les campagnes de sensibilisation dans les établissements secondaires, ciblant particulièrement les classes charnières de quatrième et de troisième.

Dans une perspective analytique, Dr DIOMANDE Zinié Ella, de l’UFHB, a présenté les conclusions issues du Work Package 2.5, mettant en avant des recommandations structurelles et opérationnelles. Elles soulignent l’importance d’un cadre de gouvernance renforcé et d’un engagement politique et financier soutenu pour garantir la pérennité et l’efficacité du projet.

L’atelier a également offert un cadre d’expression aux principales bénéficiaires que sont les étudiantes inscrites dans les filières STEM des universités partenaires. Elles ont unanimement traduit leur optimisme pour un programme perçu comme porteur de perspectives et de vocations, capable de susciter un engouement accru pour les disciplines scientifiques et techniques, au service de la compétitivité économique et de l’innovation technologique.