Niakara : Inauguration d’une nouvelle école primaire publique

Une nouvelle École primaire publique (EPP) ouvre ses portes, le 1er décembre, au quartier Résidentiel 2 Extension de Niakara, dans le secteur d’habitation connu sous le nom d’« Okalamar ».

L’établissement, entièrement réalisé par le conseil municipal de Niakara, se présente comme une réponse concrète aux besoins éducatifs croissants de cette zone en pleine expansion, a constaté l’AIP sur place, mercredi 26 novembre 2025.

Selon le conseiller municipal Angelbert Koné Talnan, également directeur de cette école, l’infrastructure comprend un bâtiment de trois salles de classe, des bureaux administratifs pour la direction ainsi qu’un bloc de latrines, avec un équipement en mobilier scolaire.

«Nous allons prendre fonction dès ce lundi. Mais la remise officielle des clés de cette infrastructure scolaire aura lieu en 2026 », a-t-il précisé.

La création de cette nouvelle EPP, située à la périphérie sud-est de la ville, s’inscrit dans une dynamique d’amélioration de l’accès à l’éducation initiée par les conseillers municipaux de Niakara, chapeautés par le maire Pierre Koné, en poste depuis 2018. Leur engagement vise à offrir des conditions d’apprentissage plus sûres et plus accessibles aux enfants, notamment ceux issus de zones rurales voisines.

L’établissement accueille déjà 202 apprenants, pour la plupart originaires de Yacoukaha, un hameau de cultures situé à environ 800 mètres de ce nouveau site scolaire. Le campement d’agriculteurs, installé près du barrage hydraulique Nanlo Bamba, fait l’objet de préoccupations des autorités locales en raison des risques d’inondation et des difficultés d’accès accentuées en saison pluvieuse.

Pour renforcer la capacité d’accueil de la nouvelle école, la mairie de Niakara prévoit la construction d’un second bâtiment de trois salles de classe dès le début de l’année 2026, ce qui portera à six le nombre total de salles.

Par cette initiative, les conseillers municipaux confirment leur volonté de rapprocher l’école des enfants et d’améliorer leur sécurité, tout en favorisant un cadre éducatif adapté aux réalités locales. Une démarche saluée par les populations qui voient en cette école une réponse idoine à leur besoin de développement et de stabilité pour leur communauté.

Source : AIP