Drena Korhogo / Lance une double séance de travail pour dynamiser l’année scolaire 2025-2026

Ce mercredi 12 novembre 2025, la salle polyvalente du Lycée Houphouët-Boigny de Korhogo a accueilli une double séance de travail d’envergure, conduite par M. Traoré Brahima, Directeur Régional de l’Éducation Nationale et de l’Alphabétisation (DRENA) de Korhogo. Autour de lui étaient réunis les principaux acteurs du système éducatif du département : IEPP et Chefs de circonscription, Chefs d’établissement, Directeurs des études, Conseillers pédagogiques, enseignants du primaire et du secondaire, ainsi que des représentants des organisations syndicales.

La première partie de la rencontre a été consacrée à l’exposé des principaux projets que la DRENA entend mettre en œuvre pour l’année scolaire 2025-2026. Parmi les initiatives annoncées figurent :

• la promotion des séries scientifiques ;

• les visites de structures administratives et pédagogiques ;

• l’organisation de journées de récompense ;

• la relance des compétitions sportives scolaires.

Ces projets visent à améliorer la qualité de l’enseignement, renforcer la motivation des élèves et valoriser l’excellence au sein des établissements du département.

La seconde partie de la séance a porté sur un enjeu majeur : la ponctualité et l’assiduité des enseignants. Les participants ont travaillé en ateliers autour de quatre thématiques prioritaires :

1. Comment réduire les retards ?

2. Comment réduire les absences ?

3. Comment rattraper les heures perdues ?

4. Comment respecter la progression et achever les programmes ?

Ces réflexions doivent permettre d’identifier des solutions concrètes afin d’améliorer le rendement scolaire et de garantir une meilleure couverture des programmes.

À l’issue de la rencontre, la DRENA de Korhogo a annoncé que cette initiative ne se limitera pas au seul département de Korhogo. Des séances similaires seront organisées dans plusieurs localités de la région du Poro, notamment Sinématiali, Sirasso, Dikodougou et M’Bengué.

Cette démarche participative témoigne de la volonté de la direction régionale de renforcer la gouvernance éducative et de mobiliser tous les acteurs autour d’un objectif commun : une année scolaire 2025-2026 performante et disciplinée.

Source : drenet.korhogo