DAIP : ouverture de la 3ᵉ session 2025 du CTA placée sous le signe du renforcement de l’apprentissage

admin147617 décembre 20251 Minutes de lecture233 Vues

La 3ᵉ session du Comité Technique de l’Apprentissage (CTA), au titre de l’année 2025, s’est tenue le mardi16 décembre 2025 au Lycée Technique d’Abidjan Cocody, réunissant les principaux acteurs du système de l’apprentissage et de la formation professionnelle. Cette rencontre stratégique a permis d’examiner l’état d’avancement des actions engagées, d’analyser les défis persistants et de formuler des recommandations en vue d’améliorer la gouvernance et la qualité des dispositifs d’apprentissage.

À l’ouverture des travaux, Mme Rita Kakou, Directrice Générale de l’Apprentissage et de la Formation Continue (DGAFC), a rappelé que l’apprentissage constitue un levier majeur pour l’insertion professionnelle des jeunes et le développement de notre économie. <Ensemble donnons-nous les moyens pour piloter ce système> . A-t-elle souligné.

Au cours des échanges, les participants ont passé en revue les points inscrits à l’ordre du jour, notamment le suivi des décisions antérieures, l’évaluation des activités en cours et les perspectives de mise en œuvre des prochaines actions. Ces discussions ont mis en évidence des avancées significatives, tout en soulignant la nécessité d’opérer certains ajustements techniques et institutionnels.

Par ailleurs, M. Tuo Nangalourou, Directeur de l’Apprentissage et de l’Insertion Professionnelle (DAIP), a présenté un rappel des travaux des sessions précédentes, portant notamment sur :

• la 1ʳᵉ session, consacrée à la mise en place du dispositif du CTA ;

• la 2ᵉ session, dédiée aux outils de fonctionnement du CTA.

Les participants ont insisté sur l’importance de renforcer la collaboration entre les structures impliquées, d’améliorer le cadre de pilotage de l’apprentissage et de consolider les mécanismes d’accompagnement des maîtres d’apprentissage et des bénéficiaires.

La 3ᵉ session du CTA 2025 s’impose ainsi comme une étape clé dans la modernisation et la professionnalisation de l’apprentissage, en cohérence avec les priorités nationales en matière de formation et d’insertion socio-professionnelle des jeunes.

Source : daip.net

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