ENS : Une réforme des curricula engagée pour renforcer la formation des professeurs de collège bivalents

L’École normale supérieure (ENS) d’Abidjan a ouvert, le lundi 13 juillet 2026, un atelier de réforme curriculaire consacré à la formation des professeurs de collège bivalents recrutés à partir du baccalauréat. Cette rencontre, prévue du 13 au 15 juillet, vise à adapter les programmes de formation aux nouvelles orientations du système éducatif ivoirien.

Inscrit dans le cadre des réformes engagées pour améliorer la qualité de la formation initiale des enseignants, cet atelier ambitionne d’harmoniser les parcours avec les exigences du système Licence-Master-Doctorat (LMD) et les besoins actuels de l’école ivoirienne.

À l’ouverture des travaux, le président du comité d’organisation, Dr Traoré Aboubakari, sous-directeur du Centre de formation initiale de l’ENS, a précisé que les échanges porteront principalement sur l’adaptation des curricula aux nouvelles modalités de recrutement des futurs professeurs de collège bivalents.

Pour le directeur général de l’ENS, Pr Bamory Kamagaté, cette réforme revêt un caractère stratégique dans la transformation de la formation des enseignants. Il a réaffirmé l’engagement de son institution à mettre en place des parcours innovants, conformes aux standards du système LMD et adaptés aux exigences d’une école en constante évolution.

Au nom du Bureau de l’UNESCO en Côte d’Ivoire, Zié Daouda a salué cette initiative qui contribue, selon lui, à l’amélioration continue de la qualité de l’éducation. Il a également réitéré l’accompagnement de l’organisation en faveur des réformes visant une éducation inclusive, innovante et ouverte aux évolutions technologiques.

Présidant la cérémonie d’ouverture officielle, le directeur de cabinet adjoint du ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, Djimbala Diakité, a encouragé les participants à mettre leur expertise au service de cette réforme. Il les a invités à formuler des recommandations et à proposer des maquettes pédagogiques répondant aux exigences de professionnalisation du métier d’enseignant.

La cérémonie a enregistré la présence de plusieurs acteurs du monde universitaire et institutionnel, notamment le président de l’Université Félix Houphouët-Boigny, Pr Ballo Zié, des responsables du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, du Comité interministériel pour la formation des enseignants du secondaire (CIFE) ainsi que du ministère de l’Éducation nationale et de l’Alphabétisation.

Les travaux se poursuivent autour de plusieurs thématiques, notamment la structuration curriculaire de la formation des professeurs bivalents, l’intégration de l’intelligence artificielle dans les programmes de formation et les mécanismes d’équivalence entre l’ENS et l’Université Félix Houphouët-Boigny.

Source : AIP