Accueil Infos Régionales Boundiali : Un concours pour renforcer l’intérêt des élèves pour les mathématiques
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Boundiali : Un concours pour renforcer l’intérêt des élèves pour les mathématiques

Le conseil d’enseignement des mathématiques du collège moderne de Boundiali a initié un concours mathématiques avec l’appui du coordonnateur régional disciplinaire de cette discipline, Kamagaté Abou, afin d’ inciter les élèves à l’apprentissage des mathématiques.

Cette initiative  qui s’est déroulée mercredi 29 avril 2026 à Boundiali en présence des autorités éducatives locales s’inscrit dans le cadre de la vision du coordonnateur régional disciplinaire des mathématiques (CRD-MATHS). Elle vise à booster les motivations des apprentissages en mathématiques à travers la LIGUE MATHS+,  susciter des vocations mathématiques et promouvoir des champions régionaux en mathématiques dans les lycées et collèges de Boundiali, et ce, de manière progressive sur l’ensemble de la région de la Bagoué.

L’inspecteur pédagogique du secondaire option mathématiques, Kamagaté Abou, également coordonnateur régional disciplinaire (CRD) a expliqué que le concours a plusieurs objectifs. Il s’ agit entre autres, de contribuer à développer chez les élèves des réflexes et des automatismes en observation, en lecture et écriture, en justifications orales et écrites, en construction et en raisonnement logique. à travers les clubs de mathématiques.

L’inspecteur a également indiqué que cette activité avait pour objectif de motiver les professeurs de mathématiques à s’approprier les clubs mathématiques pour cultiver le goût de l’effort, du mérite et de l’excellence  chez les apprenants permettant de réveiller » des génies dormants » en mathématiques chez de nombreux élèves.

Vu la faiblesse du nombre  d’ élèves en classe de Terminale C (Tle C),  sept pour toute la région de la Bagoué, l’inspecteur Kamagaté Abou a exhorté l’ensemble des enseignants de mathématiques de la région à implanter des clubs mathématiques pour donner une image attractive, ludique et vivante des mathématiques en encourageant les élèves à y adhérer massivement.

 

Source : AIP

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