Niakara : Le DRENA de Katiola en mission de suivi pédagogique

 Le Directeur régional de l’Éducation nationale et de l’Alphabétisation (DRENA) de Katiola, Anzoumana Sévédé, a effectué, ce mercredi 7 janvier 2026, une mission de contrôle administratif et de suivi pédagogique à Niakara,

Cette mission a conduit le DRENA à l’Inspection de l’enseignement préscolaire et primaire (IEPP) de Niakara, au lycée municipal Henri Konan Bédié, ainsi que dans plusieurs établissements secondaires privés de la ville. Elle s’inscrit dans le cadre du dispositif de suivi et d’encadrement pédagogique mis en œuvre par le ministère de l’Éducation nationale et de l’Alphabétisation, en vue d’améliorer durablement les performances scolaires à l’approche des examens à grand tirage.

Au cours des différentes visites, M. Sévédé s’est entretenu avec les responsables administratifs, les équipes pédagogiques et les chefs d’établissements. Il a évalué le fonctionnement général des structures éducatives, le respect des programmes officiels ainsi que les conditions d’enseignement et d’apprentissage.

Le directeur régional a, à cette occasion, prodigué plusieurs conseils portant notamment sur la rigueur pédagogique, le suivi effectif des enseignants, la mise en œuvre de stratégies de remédiation et l’encadrement des élèves, en particulier ceux en difficulté scolaire. Il a également insisté sur l’importance de la collaboration entre l’administration scolaire, les enseignants et les parents d’élèves pour l’amélioration des résultats.

Selon M. Sévédé, cette mission vise à identifier les forces et les faiblesses du système éducatif local, tout en accompagnant les acteurs de terrain dans la recherche de solutions adaptées aux réalités spécifiques de Niakara.

Les responsables des établissements visités ont salué cette démarche de proximité du DRENA, qu’ils considèrent comme un facteur de motivation et de renforcement des capacités pédagogiques, tout en réaffirmant leur engagement à appliquer les recommandations formulées.

Par cette mission, la DRENA de Katiola réaffirme sa volonté de promouvoir une gouvernance éducative de proximité, au service d’un système éducatif plus performant et orienté vers l’excellence.

Source : AIP