Le ministre de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de l’Innovation, Alpha Bacar Barry, a reçu ce mardi les champions de coding de l’Université Gamal Abdel Nasser de Conakry, à la suite de leur brillante performance lors d’une compétition internationale de programmation et d’innovation numérique ayant réuni des équipes issues de quatorze pays d’Afrique et du Moyen-Orient.
La compétition organisée par Orange Digital Center a permis à Laye Oumar Condé, Halimatou Diallo, Roger Tamba Dembadouno et Ibrahima Talibé Diallo de se distinguer au terme d’une confrontation d’un très haut niveau scientifique, confirmant l’excellence académique du Centre informatique de leur université et la montée en puissance d’une nouvelle génération de talents guinéens dans les domaines stratégiques du numérique et de l’innovation. Leur sacre consacre un savoir-faire fondé sur la rigueur scientifique, la créativité algorithmique et l’esprit d’équipe, au service de solutions concrètes et à fort impact.
Inscrivant cette reconnaissance dans une dynamique nationale de transformation, le ministre a souligné que cette réussite s’inscrit pleinement dans la vision du Président de la République, Mamadi Doumbouya, qui investit sans relâche dans le développement de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation. « Au nom du Chef de l’État, je suis fier de vous ».
S’inscrivant dans une logique de valorisation immédiate des compétences et de mise en responsabilité des talents, le ministre Alpha Bacar Barry a annoncé la volonté de confier à ces lauréats la conception du chatbot officiel de la plateforme Parcoursup Guinée. Cet outil stratégique vise à centraliser, automatiser et fiabiliser les réponses apportées aux étudiants tout au long du processus d’inscription, d’orientation et de régulation des flux académiques. Il a par ailleurs annoncé leur participation, sous les couleurs de leur université, à l’épreuve de coding qui sera intégrée pour la première fois à la prochaine édition des Jeux universitaires de Guinée, marquant une étape décisive dans l’institutionnalisation du numérique comme discipline compétitive et académique à part entière.
Source : MESRSIGN

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