Enseignement Supérieur / Session d’appropriation et de formation organisée à Bingerville

Créée par l’arrêté interministériel n°372/MESRS/MFB du 20 septembre 2024, l’UGP-MESRS a véritablement pris son envol après la nomination de son Coordonnateur, professeur Merawa Mohammadou, en novembre 2024.

Cette rencontre stratégique visait à assurer une mise en route harmonieuse de
la nouvelle structure, en instaurant une compréhension partagée de son organisation et de ses mécanismes de fonctionnement.

Durant les travaux, les participants ont été familiarisés avec la vision, les missions et l’organigramme de l’UGP-MESRS. Les échanges ont permis de préciser les rôles des différentes cellules opérationnelles et les interactions nécessaires pour garantir l’efficacité de cette unité chargée de piloter et de suivre les projets majeurs du MESRS.

L’un des objectifs majeurs de l’atelier portait sur le renforcement des capacités du personnel. À ce titre, une formation a été dispensée sur les fondamentaux de la gestion des projets publics ainsi que sur la méthode de Gestion Axée sur les Résultats (GAR), désormais incontournable pour assurer transparence, efficacité et impact des actions publiques.

Le formateur principal n’était autre que le Coordonnateur de l’UGP-MESRS lui-même, offrant ainsi un cadrage conceptuel et méthodologique aligné sur les attentes institutionnelles.
L’événement a réuni l’ensemble des acteurs impliqués dans la mise en œuvre de l’UGP-MESRS : responsables et membres des cellules de passation des marchés, gestion financière, planification, communication et gestion des mobilités. Étaient également présents le Contrôleur financier, l’Agent comptable, le Directeur administratif et financier (DAF) et le Directeur des ressources humaines (DRH) du MESRS, ainsi que plusieurs experts et référents de programmes spécifiques.

Organisé autour du thème « Appropriation institutionnelle et Renforcement des Capacités pour une Gestion Axée sur les Résultats », cet atelier a permis non seulement de doter le personnel des compétences nécessaires, mais aussi de promouvoir un esprit d’équipe et une culture de performance au sein de la nouvelle unité.