Éducation Nationale / Immersion technologique en Chine : des élèves et leur enseignant expriment leur gratitude à Mariatou Koné

admin147613 novembre 20252 Minutes de lecture112 Vues

Sept (7 )élèves ivoiriens et un enseignant ont effectué un voyage d’immersion technologique en Chine, dans le cadre du projet “UNESCO Africa–Asia Youth AI Education Exchange and Development – Îlot School”, une initiative conjointe de l’UNESCO et la plateforme chinoise CODEMAO, spécialisée dans la programmation et l’Education numérique.

Ce projet vise à promouvoir l’apprentissage du codage et de l’intelligence artificielle chez les élèves et les enseignants en Afrique et en Asie et à exploiter ces technologies émergentes pour le développement durable.

Le Représentant Résident de l’UNESCO , Omar Diop, a salué le leadership de la Ministre Mariatou Koné ainsi que les progrès enregistrés par la Côte d’Ivoire.

Saluant cette initiative qui s’inscrit dans la Stratégie Nationale de Digitalisation de l’Education et dans la vision du Président Alassane Ouattara.

« Ce projet cadre avec la vision du Président de la République et avec le quatrième pilier des États Généraux de l’Éducation et de l’Alphabétisation (#EGENA), à savoir la promotion de l’éducation numérique. L’apprentissage du codage et de l’intelligence artificielle place nos élèves au cœur de la modernité éducative. C’est une initiative à encourager et à étendre à toutes les écoles de Côte d’Ivoire », a-t-elle ajouté.

Au-delà de la formation, cette immersion a permis aux jeunes participants de découvrir l’univers de la robotique et de mieux comprendre les enjeux éthiques liés aux technologies émergentes.

« À travers ce forum, j’ai pu avoir une autre vision de la vie. Nous avons visité plusieurs sites dédiés à la robotique et à l’intelligence artificielle. Cette expérience m’a permis de renforcer ma confiance en moi », témoigne Kouassi Anaëlle, élève en classe de première C au Lycée Sainte-Marie de Cocody.

Pour Miss Diaby, également participante, « voir le niveau des élèves chinois nous a montré que nous aussi, nous pouvons nous hisser à leur niveau par le travail et la discipline ».

N’Dri Koffi Ange, du Lycée d’Excellence Alassane Ouattara, retient surtout la dimension collaborative du séjour :

« Nous avons beaucoup appris sur la programmation et l’IA, mais aussi sur l’esprit de partage. Nous revenons avec l’envie de devenir des ambassadeurs du numérique pour le développement de notre pays. »

Monsieur Konan , enseignant encadreur qui a également pris part à ce voyage d’immersion a également salué cette initiative:

« J’avais des idées préconçues sur l’intelligence artificielle, que je voyais comme une menace pour l’enseignement. Au contraire, j’ai découvert qu’elle pouvait révolutionner nos pratiques pédagogiques. Ce qui m’a le plus marqué, c’est la discipline et la rigueur observées dans le système éducatif chinois. »

Il faut noter que dans le cadre dudit projet, 200 tablettes ont été offerts pour soutenir l’apprentissage du numérique dans les établissements pilotes.

Ce programme d’échanges qui réunit 5 pays au monde dont la Côte d’Ivoire constitue un pas supplémentaire vers l’intégration de la jeunesse ivoirienne dans l’économie numérique mondiale. Pour la ministre Mariatou Koné, « il ne s’agit pas seulement d’apprendre à coder, mais de former des citoyens créatifs, responsables et conscients des défis éthiques du monde numérique , c’est cet autre défi que veut relever la réforme curriculaire en cours en Côte d’Ivoire .

La rencontre a enregistré également la présence de Jean Bosco Ki , Chef de bureau adjoint de l’UNESCO en Côte d’Ivoire en charge de l’éducation.