Soixante apprenants en alphabétisation à Dabou évaluent leurs acquis en vue d’une certification

Soixante apprenants en alphabétisation, inscits à Dabou pour le programme national de certification selon l’approche RAMAED (Recherche action sur la mesure des apprentissages des bénéficiaires des programmes d’alphabétisation) ont évalué leurs acquis au cours d’une composition lancée le 06 août 2025 au groupe scolaire sodepalm.

Quinze directions régionales de l’éducation nationale et de l’alphabétisation (DRENA) du pays sont engagés dans ce projet, avec 1000 apprenants comme cible, a-t-on appris.

A Dabou, c’est 60 candidats qui ont pris part à cette évaluation sommative constituée d’épreuves de littérature, de numératie, de technologie de l’information et de la communication (TIC), et de connaissances utiles.

Selon le service qualité normalisation au ministère de l’éducation nationale, et de l’alphabétisation « l’évaluation vise aussi à valoriser leur formation, pour certifier l’alphabétisation de notre pays, mener une enquête pour tendre vers un socle commun profitable à tous au plan national ».

Le secrétaire général de la DRENA,  Alassane Kroma, a félicité au lancement des épreuves, les apprenants qui « font preuve d’une résiliation extraordinaire en acceptant de se soumettre aux dites évaluation, dans un contexte de vacances scolaires ».

La représentante du préfet de région des Grands ponts, préfet du département de Dabou N’goran Eugénie, a saluée l’initiative, tout en souhaitant que le projet soit rapidement étendu à toutes les directions éducatives du pays pour une alphabétisation totale et de qualité.

Source : AIP